当然，艺术教育也是教育本身的需要。人类在长期的发展过程中积累了大量的优秀艺术成果，传承这些优秀成果是教育的功能之一。艺术教育的最重要功能是审美，即在纷繁复杂的世界里教人什么是美、什么是丑，这一点上艺术教育与教育内涵具有共通性，所以缺乏艺术教育的教育是不完整的。在大学阶段普及艺术教育具有明显的优势，已进入青春期的学生们对艺术的理解和执行能力更强，对艺术的需求更旺盛。所以除了有深厚的专业课程，还需要有多层次的公共艺术课程满足他们的心灵需求，占领他们的闲暇时间，以此为载体，更好地实现教育的价值。