视频在网上引发网友广泛讨论，有人表示“听着很别扭”，也有人认为要开放自信别太敏感。园方在回应称：“旁边小学也在用”……（3月15日 极目新闻）

1990年颁布的《中华人民共和国国旗法》第二十一条规定：“国旗应当作为爱国主义教育的重要内容。中小学应当教育学生了解国旗的历史和精神内涵、遵守国旗升挂使用规范和升旗仪式礼仪。”我国法律虽然没有明确规定公民在升国旗仪式上应该使用哪种语言指令，但出于爱国主义和文化习惯，绝大多数情况下大家已经默认使用普通话指令。纵览世界，也没有一个内政外交独立的主权国家，升本国国旗时使用他国语言的情况。庆{em=1327}香港回归祖国25周年的升旗仪式上，我们欣喜看到香港特别行政区改用中式步操、使用中文口令，因为我们明白口令蕴含的深刻意义。

国旗是国家主权和民族尊严的象征，更是民族精神和凝聚力的体现，国旗礼仪不容擅改。升国旗的意义是让人民铭记历史，纪念并感恩为了新中国英勇献身的革命先辈们。新中国是怎么来的？红旗为何那样红？每一个公民都不该忘记。多少先烈牺牲在西方列强的侵略铁蹄之下，现在我们的孩子却以英文口令升国旗来缅怀他们，这实在令人难以接受。

我们固然知道学习英语很重要，教学方为孩子们打造沉浸式学英语的生活环境的初衷，我们也能够理解。但是沉浸式学习英语也要看场合，不能一切都以学英语为先，为了学习一门语言而淡化了本民族的文化传承，本末倒置就追悔莫及了。作为公民，我们更要明白，升旗仪式不仅是一个普通的生活场景，更是增强公民国家观念、进行爱国主义教育的重要场所。热爱国旗、规范礼仪是爱国主义教育的重要内容，站在国旗下，每一个公民都应该怀有敬畏之心。我们可以宽容此次事件中的学校和老师因好心办错事的疏忽，但是往后学生的基础意识教育，我们万万不可再大意。

为什么我们如此重视幼儿的基础爱国主义教育？俗话说“三岁看大，七岁看老”，孩子后天品质的定型，很大程度上取决于幼时观念的培养。同样，文化渗透是潜移默化的，我们不得不提防细节可能酿成大祸。孩子无法感受到升国旗仪式的庄严性，就无法体会这一套仪式背后的深刻意义，很可能无法养成本该有的家国情怀。不论是这几年的“毒教材”事件，还是如今孩子用英语口令升国旗，这些都绝非上纲上线的小事。孩子基础意识的培养事关民族未来，心智尚未成熟的学生需要的是正确的引领，作为老师和校